主要论文或专著 主要论文：
周平红,王秋萍.运用STEM理念开展科学课教学——以小学科学课“制作污水净水器”为例[J].中小学数字化教学,2019,14(02):53-55. 刘妍,周平红等.智慧教室中教师干预对小学生批判思维的影响研究——以小学语文阅读课为例[A].第23届全球华人计算机教育应用大会.湖北武汉,2019. 刘妍,周平红等.跨学科STEM教学对小学生探究能力的影响研究 ——以《污水净化器》为例[A].第十届全球华人探究学习创新应用大会.中国北京,2019. 周平红, 张屹, 杨乔柔等, 智慧教室中小学生协同知识建构课堂话语分析——以小学科学课程为例[J].电化教育研究,2018，297（1）：20-28. 范福兰，张屹，周平红等. “以评促学”的信息化教学模型的构建与解析 [J]. 电化教育研究2015（12）：84-89. 朱凯歌，张屹，周平红等.基于电子双板的颠倒课堂模式探究——以“教育技术学研究方法”为例[J].现代远程教育研究，2014,128（2）：62-67. 张屹，刘美娟，周平红等.中小学教师信息技术应用能力的现状评估——基于《中小学教师信息技术应用能力标准（试行）》的分析[J].中国电化教育,2014，331（8）：2-7. 范福兰，张屹，周平红.我国中小学数字化校园发展水平指数实证测评研究[J].中国电化教育,2013，323（12）：34-39. 周平红，张屹，仰盼盼.我国高等教育信息化软硬件资源建设区域差异研究——基于2003-2010年中国教育统计年鉴数据分析[J].现代教育技术，2012，（11）. 48-53. 周平红，杨宗凯，张屹，陈蓓蕾.基于结构方程模型的我国高等教育信息化水平综合评价研究——来自“中国高校信息化建设与应用水平”的调研[J].电化教育研究，2011，（11）.5-10. Pinghong Zhou, Yi Zhang, Qiuping Wang, Qiaorou Yang.The Influence of Debating Teaching on Students’Critical Thinking Development in Smart Classroom——Taking Primary School Chinese Reading Course as an Example,2018 International Conference on Education Innovation through technology,Auckland, New Zealand, 2018.12.11-12.15. Pinghong Zhou, Yi Zhang, Qingyu Bai, Fulan Fan., The influence of assessment-based learning on students’knowledge building in the smart classroom, 2016 International Conference on Education Innovation through technology, Tainan, Taiwan, 2016.9.22-9.24 Pinghong Zhou, Qiaorou Yang., Fostering Elementary Student’s Collaborative Knowledge Building in Smart Classroom with Formative Evaluation, 2017 International Conference on Education Innovation through technology,Osaka, Japan, 2017.12.7-12.9.
专著和教材：
周平红，我国高等教育信息化水平测评与发展预测研究，华中师范大学出版社，194千字，2018. 张屹，周平红，教育研究中定量数据的统计与分析——基于SPSS的应用案例解析，北京大学出版社，440千字，2015. 张景中，彭翕成，周平红，司治国，学科教学中的信息技术，北京大学出版社，350千字，2013. 张屹，周平红，《教育技术学研究方法》（第二版），北京大学出版社，450千字，2013. |
