个人简介：
李汇之，女，汉族，江西南昌人，华中师范大学人工智能教育学部数字媒体技术2018级本科生。本科三年学业成绩及综合测评均位列专业第一。曾任校团委华大青年传媒中心电视台主任。本科期间共计获国家级奖项6项，校级奖项7项，主持2021年国家级A类创新课题1项。现已保送至中国传媒大学电视学院攻读广播电视学专业。
回望过去的三年时光，比起成绩和荣誉，我最珍视的收获还是一路磨砺为我铸就的心境——在每一次失意之后，能够坦然写下“你要静候，再静候，就算失收始终要守”。义无反顾地奋进向前，找寻、充实我的“三本书”的过程，让我不断成长，给了我柳暗花明的辽阔。
读有字之书：找寻专业方向
三年的专业探索，我深切感受到了数字媒体技术的魅力和挑战性所在：它在框架之下给予我们最大的空间和自由，它有着独属于交叉学科的活力和碰撞火花。我选择数媒是出于好奇，但在初初踏入这条河流时，面对那么多的选择我着实感到深深的迷茫。
“如果不知道方向在哪儿，那不如先努力提高学分绩。”这是我大一那年一位前辈分享的经验，彼时我只听了个表面，只晓得闷着头去实践。现在回头去想，这句话或许真正想表达的是在每一个方向上尽我所能地尝试、挑战、努力，终会找到一条自己最想走的路。
在专业学习上，这种边走边寻找方向的方法有点辛苦但是却也有用。无论是课堂研讨还是课后探索，浸润学术经典，瞭望专业前沿，都令我受益匪浅。在图书馆看书、解题的时光，在寝室剪片、建模的午夜，走过的每一步都算数，把我带到了属于我的那一路口。在这个过程中，我不仅收获到了较高的学分绩，更重要的是让我找到了我最想在专业学习上突破的方向，让我读的有字之书有了实实在在的注脚。
读无字之书：探索实践天地
躬身实践，知行合一。科研、竞赛是我的这本无字之书的关键词。
大二以来，对影视研究的浓厚兴趣推动我加入了导师的课题组，从此开始学术探索之路。我在多次科研训练中提升学术技能，在媒体观察和评议工作中不断锻炼着眼力和笔力。随着经验的积累，怀揣着对研究的极大热情，在大三下学期我作为负责人主持了一项国家级A类创新课题，这个项目也为我开拓了一条全新的进路，链接了实践和研究，促使我不断探索未曾涉足的天地。
在学科竞赛方面，我启程稍晚，大二才有了从无到有的第一步。这是奋进探索的另一条道路——以赛促学，通过竞赛不断提升专业水平，培养协作能力，其中既有互联网+中的灵感肆意，也有大英赛从校级三等奖到国家二等奖的更进一步。而创作纪录片、微电影、动画给予我的不仅仅有奖项，更重要的是对专业学习的深层感悟——作品作为数媒学生立身之本的重要性。
读心灵之书：链接热爱价值
大学的奋进路上离不开对自我心灵的审视，从热爱出发，探寻自我价值的道路上我不断寻找心灵之书的答案。
在校团委华大青年传媒中心工作的两年，从电视台到总编室，从记者到主任，参与学生工作的过程中我不仅体会到责任的重量，也收获到与团队伙伴心照不宣的默契，更重要的是它让我在实现价值的过程中延伸着热爱。
我由衷享受用镜头记录世界，用镜头表达自我的过程，也积极尝试将热爱放在社会的坐标当中，通过创作作品寻找热爱和价值的链接——微电影《不惑》让我跟随一支大学生下乡实践队，真正走进一个扶贫村，用镜头讲述电商直播助力智慧脱贫的生动故事，而纪录片《武汉话：流淌的英雄之声》则让我和外国友人一起对话武汉抗疫一线的医生，用影像记录守望相助的抗疫精神。
我在其中深切感受到以媒为介、以技术为力量的意义和价值，这是我心灵之书的文眼，也坚定了我未来的选择：做国家相册里一格小小的像素，延伸热爱，延伸理想！
“人生要读有字之书、无字之书、心灵之书”，这句话是我的人生格言，也是奋斗方向，这三本书贯穿了我的本科生活，搭建起我不断进取的阶梯。在本科的最后一章，我会努力画下一个圆满的句号，这个句号代表着“凡是过往，皆为序章”，代表着人生要勇于归零。未来我会继续读这三本书，继续坚定不移奔赴在自己的热爱里。由衷感谢恩师、益友一路上的支持与鼓励！
