袁志刚，华师94级信息技术系学生。他科研成就突出。2003年,荣获中国科学院院长优秀奖。2005年,荣获第11届全国日地空间物理大会优秀青年论文奖并荣获中国第37届博士后科研基金一等资助（当年湖北省仅一位获此殊荣）。2007年，荣获“武汉大学优秀博士后”称号。2009年，荣获2008年度极地科学优秀论文奖。现为珞珈学者特聘教授，武汉大学博士生导师，主要从事空间物理方面的研究。
袁教授治学严谨，科研成就突出。2003年,荣获中国科学院院长优秀奖。2005年,荣获第11届全国日地空间物理大会优秀青年论文奖并荣获中国第37届博士后科研基金一等资助（当年湖北省仅一位获此殊荣）。2007年，荣获“武汉大学优秀博士后”称号。2009年，荣获2008年度极地科学优秀论文奖。现为珞珈学者特聘教授，武汉大学博士生导师，主要从事空间物理方面的研究。
纯粹青春：致大学·难忘岁月
谈到大学生活，袁教授回忆，当时信息没有现在发达，资讯和娱乐生活也没有现在丰富，所以大家比较单纯，“一门心思搞学习”，几乎不存在翘课的现象。课余，积极地培养自己多方面的能力，专注地做着自己感兴趣的事情。
袁教授在大学期间担任了四年的班级学习委员，也曾在校会担任学术科研部副部长，多次组织“师范生技能大赛”等活动。此外他还根据自己的兴趣爱好，积极参加学校笛箫协会、马列协会等社团组织的各类活动。在大四毕业时，他和班上另外一名同学被同学们一齐推选为“华师优秀毕业生”。
袁教授回忆，当时学校评选这个奖项时，他正在北京四中面试，并不知道具体情况；等到回校才意外地得知同学们已经将他推选上去。所以直到现在，他对班上同学们的支持以及大学同学间的深厚情谊都难以忘怀。
他坦言，尽管现在回忆起来大学生活忙碌而充实，但他也曾遇到迷茫的时候。所以他告诫记者，在大学里一定要努力学会“两样东西”。
一要学会取舍。大学生要不断反思什么对自己是最重要的，找准自己的特长和突破方向，努力地去奋斗，要追求理想的结果，但是也不必太过苛求。二要学会思考和规划。大学生应该要有自己的目标与追求，比如大一的时候要加强基础知识的学习，大二要加强自身能力的锻炼，大三要结合自身特点、加强专业知识的学习，大四则要确定自己下一阶段的发展方向和目标，不管是保研、考研，还是实习、就业，自己心中都要有明确的定位。
大学里除了学习与工作，“恋爱”也是不可避免的话题。特别是在武汉——这座高校云集的城市，一直流传着“学在华科，玩在武大，爱在华师”的说法，袁教授对此也有自己的理解。
他说，学校不同的特质决定了其学生的性格特质。他举了一个恰当的比方，例如给你一张纸和一支笔，让你写字。工科大学的学生一般会按照规则和要求一丝不苟地完成，而综合大学的学子则会尽情发挥自己的想象不断寻求创新和突破。华师作为一所文理综合、学科交叉特色明显的百年师范名校，历史悠久、底蕴深厚，为华师学子提供了浪漫自由的氛围以及思维碰撞的源泉。这是“爱”在华师的基础。
而对于大学生恋爱好不好的问题，袁教授毫不犹豫地回答“好”。他解释道，大学的恋爱是一种朦胧的感觉，一种很美好的回忆，不要考虑太多的因素，要追求爱的本质。但是也不要因为寂寞或是从众，盲目的跟风。真正成熟的恋爱应该是一种默契的思想交流，是大学里精彩珍贵的一页。同时，袁教授也指出，大学生恋爱应该有大学生的风度和基本素质，要文明理性地交往，不管以后是否能走到一起，都是人生的一种经历，都应该善待对方、善待自己。
决心科研：忆恩师·言传身教
提及当初对所选专业的初印象时，袁教授笑着说，因为是调剂分配，再加上信息技术是新兴学科，所以初来乍到，一开始对这个专业很陌生，但他仍然比较自豪。因为在当时，华师信息技术系、计算机科学系、信息管理系和城建系同时被称为“华师四小龙”，有着起步晚、规模小、发展快等诸多优势，学生不仅学习内容丰富、基础知识扎实、就业前景广阔，而且拥有像许雄、杜士珍等一批认真负责、循循善诱、治学严谨的老师，这些都对他以后的求学生涯和科研教学工作产生了深远的影响。
20世纪90年代，信技系本科只有教育技术一个专业、一个班，班上总共36名同学，授课老师也不多，属于典型的小班教学。师生之间、同学之间的关系都非常密切，课堂互动、课下交流非常多，所以大家的感情都很好。
当聊到恩师，袁教授风趣地将他们分成了“两拨”。一是“年纪大”的老师，比如傅德荣教授、杜士珍教授等，他们严谨踏实的教学、科研精神，亲切、平和的沟通模式，给学生们树立了“良好的形象”和模范带头作用，让人感觉“当大学老师真好”。一是“年轻”的老师。因为年纪相仿，所以没有仰望和敬畏的感觉——课上是师生，但私下却是朋友，会一起打球玩耍。所以，现在每次大学同学聚会，他们总会邀请老师一块参加，因为大学的感情真得很珍贵！
关于大学里最难忘的求学生活，袁教授笑着说，“那首先是电脑”。“当时第一次见电脑觉得很新奇！赵呈领老师在黑板上写着PASCAL语言的代码，不断地提醒我们在电脑数据输入时，‘千万不能写错了’。课间老师因为有事需要离开，所以委托我这个学习委员带领同学们学习。可是我当时对DOC系统也不是很懂，有个程序不管怎么弄都出错。我们很多人研究了很久，当最后发现竟然是因为大小写弄错的原因时，心中充满了成就感！”
袁教授补充说，那时他们个人没有电脑，直到大四写毕业论文的时候，寝室才一起合租了一个电脑，开始使用windows95系统——这在色彩感官以及方便度上都有了明显的提高。
读研究生时，他和同学一起做一个HF高频多普勒探测系统的调试（这个探测系统现在还在武汉物理与数学研究所里观测使用）。由于他在大学时期积累了扎实深厚的数学和物理基础，所以一周多就圆满完成小组任务，赢得了导师的赞许和肯定。后来他继续在中科院学习空间物理学，并于2003年拿到了中科院院长奖。袁教授感言，他在科研的道路上走得越来越远，取得的一切成绩都源于老师们的言传身教和大学里的深厚积淀。
谈到今后的事业规划方面，袁教授坦言，现在因为没有职称方面的压力，所以希望“自己想做的就努力去做”，有时间和精力在自己感兴趣的领域发挥自己的用武之地。但他笑称，面对现实，能实现“自己不想做的能不做”的愿望，也很不错。
感怀母校：华师梦·学子深情
袁教授说，每当闲暇时，总会回母校走走。看看当年的宿舍、教学楼，回味当年的求学时光。当谈及华师近些年来的变化时，他略做思索，谈了三点。一是校园的硬件设施相比较过去的十多年里，有了明显的质的飞跃。其中，他特别强调佑铭体育馆、田家炳楼、9号楼等教学楼的兴建。二是师资力量队伍不断壮大，水准高、质量高、有特色，这为华师丰富多彩的教学生活提供了力量源泉。三是院系合并后，每个学院不断摸索自己的特色，在行业和社会中的认可度不断提升。
针对杨宗凯校长提出的“一体两翼，建设高水平大学”的战略发展思路以及“学校搭平台，院系唱主角”的国际交流新模式，袁教授对母校提出了四点建议。一是要注重时效性，现代社会是信息社会，华师要想与国内国际接轨，必须要用更加科学的理念，更加开放的教育来迎接未来的挑战。二是在国际交流中，要“以我为主，不要follow别人”，要学习别人的，但同时必须拥有自己的想法和理念。三是要加强“两结合”，即理念和设计相结合，在经费、手段、技术上跟上国内国外先进水平。四是在学生中“挖掘好苗子”，形成典范效应，以增强凝聚力、促进整体实力的提升与进步。
在学院30周年院庆之际，袁教授衷心祝愿母校办出自己的特色，在激烈的国内国际竞争中拥有一席之地，力争国内一流、国际有重大影响的名校，实现“华师梦”。面对广大的信技学子，袁教授语重心长地说，希望同学们“好好过”，尽量在大学挥洒自己的青春，不要虚度年华，增强自己的能力和亲和力，争取在毕业时能使大学生活成为值得自己回忆与珍藏一辈子的“精品”。
文/陈思宏 丁文静
