人工智能教育学部讯（通讯员 张清雅）6月28日，科创实践队组织开展了以智能机器人和暑期安全意识为主线的教学活动，为五天的线上授课画上一个圆满的句号。

上午10点，教育技术学2019级张婷玉担任第一节素质课的讲师，围绕“什么是智能机器人”展开讲解。课程开始后，张婷玉通过智能机器人的相关视频，让同学们了解到智能机器人的种类，并介绍了几种常见的智能机器人：摄影机器人、清洁机器人、建筑机器人等。结合今年的时政热点，她向同学们介绍了北京冬奥会里常见的机器人以及简单应用，告诉了同学们应该如何区分各个领域的智能机器人，并引导同学们在日常生活中应当辩证对待智能机器人。

上午11点，教育技术学2019级王晶担任讲师，与学生们展开了一场关于“人工智能与生活”的知识探索。考虑到课程难度比较大，王晶使用电影片段作为开头，吸引学生的注意。随后，她结合实际案例讲解人工智能在生活中的应用，通过互动问答的方式，帮助学生迅速理解知识点。课后，不少学生表示，人工智能为生活带来了巨大的改变，如果有机会，他们也想再进一步了解人工智能。

下午14:00，经过午休调整之后，志愿者们继续开展素质课相关教学活动。与上午的智能机器人不同，下午的素质课主要是有关暑期安全教育的内容。第一节课，教育技术学2020级龚鑫露同学开展了有关夏日的防暑小技巧科普。课程开始前，她将整个课程分为四个板块，详细介绍了防暑常识、“七不宜”、解暑食品等内容。学生们在此过程中，学到了很多有关防暑的小技巧，认识到在日常生活中防患于未然的重要性。

    下午第二节素质课由教育技术学2019级张婷玉担任讲师，她给同学们带来有关食品安全的素质科普课程。张婷玉用身边食品的举例，给同学们科普日常生活中可能会存在的一些安全隐患，同时让同学们结合自身经历，谈谈食用不卫生食品可能带来的危害。

 历时五天，“人工智能赋环保，乡村建设构新章”暑期社会实践活动的线上授课环节已圆满结束，预祝6月30日开始的线下支教活动亦能顺利开展。