人工智能与教育新形态实验室“人工智能教育前沿论坛”第一期在南湖综合楼1182圆满举行。本次论坛特邀湖南大学唐卓教授作题为《超智融合下的算力原生》的主题学术汇报。本次活动吸引了众多院内青年教师、研究生及相关领域的研究人员到场聆听，现场学术氛围浓厚。
讲座伊始，实验室王胜明副主任对唐卓教授的到来表示热烈欢迎，并简要介绍了唐教授在高性能分布式计算、可信计算的深厚学术造诣。
在汇报环节，唐卓教授深入浅出地剖析了“超智融合”这一前沿趋势。他指出，随着人工智能时代的全面到来，超级计算与智能计算的深度融合已成为必然。唐教授详细阐述了“算力原生”的核心理念，即如何通过软硬件协同、资源智能调度等打破传统算力孤岛，让算力像水电一样在超智融合的环境下实现高效流转与即开即用。他结合团队的最新研究成果，展示了新一代算力架构在提升大模型训练与推理效率方面的巨大潜力。
唐教授分享的“算力原生”架构，为突破教育AI的算力瓶颈提供了全新的底层视角。与会人员深刻认识到，只有筑牢算力底座，才能更好地支撑未来教育场景中大规模并发的智能导学、多模态教学资源实时生成等高算力消耗需求，真正实现从“技术驱动”向“教育原生”的跨越。
在互动问答环节，现场的青年教师和研究生们踊跃提问。针对大家关心的算力网络在智慧校园中的部署成本、大模型训推过程中的偏斜等问题，唐教授给出了细致且极具启发性的解答，并鼓励青年学者在交叉领域勇于探索。
本次“人工智能教育前沿论坛”在热烈的掌声中圆满落下帷幕。此次讲座不仅拓宽了我院师生的学术视野，也为后续开展人工智能与教育的深度融合研究提供了重要的前沿技术参考。未来，本论坛将继续聚焦AI教育领域的核心技术与应用创新，为师生搭建更多高水平的学术交流平台。
图文记者:左知微
