人工智能教育学部讯（记者 李吉梅 刘倩）10月13日，人工智能教育学部科创协会成员在指导老师龙陶陶的带领下前往青山区化学工业区建设中心小学，为四年级和五年级的学生讲授以“鉴别污水”为主题的课程。
图1 科创协会出发前合影
上课铃响起，科创协会成员代杨洋和李吉梅分别开始了授课，并以“地球水资源紧张”引出本节课的内容。同学们个个想要争当“小小净水员”，对课程内容展现出浓厚的兴趣。随着课程内容的深入，学生认真听讲、积极思考并踊跃举手发言，老师用简单易懂的生活例子解答学生的疑惑，深化学习内容。
图2 协会成员代杨洋用一杯水进行情景引入
图3 协会成员李吉梅授课情景
接下来，老师们要求学生以小组为单位共同完成绘制“鉴别污水”的流程图。同学们一接到任务便立即展开了热烈的讨论，用铅笔和彩笔在纸上认真绘制。协会成员们纷纷走到学生周围，为他们提供引导与帮助。最后，每个小组均成功完成了流程图的绘制并进行了汇报展示，授课成员还对课程内容进行了总结，并给学生留下了一个思考题。
图4 学生小组开展热烈讨论
下课后，科创协会指导老师龙陶陶带领协会成员展开了教研活动。授课成员回顾教学过程，反思授课时的不足，其他成员也提出了自己的意见和建议。协会成员发现四五年级的小学生获取信息渠道广泛，知识面也较为丰富，但同时，这些同学对网络信息的加工、分辨能力也还有所欠缺。
图5 指导老师龙陶陶带领协会成员展开教研活动
在本次教学准备的阶段，协会成员们精心备课，努力为学生们呈现出最好的课堂。成员们的课堂教学将理论与实验相结合，引导学生亲手做实验来验证理论知识，课程中学生积极性很高。有学生表示“我最喜欢每周五下午的科学课了”，这让协会成员们既惊喜又感动。课后的教学反思让协会成员受益良多，及时的总结为下一次授课积累了宝贵经验。
图6 7协会成员在建设中心小学前合影
本次课程是“净化身边水”系列校本科学课的第一节课，后续科创协会将会持续地围绕“净化身边水”开展系列活动。该系列活动为学生带去了知识与陪伴，协会成员们也在教学实践中积累了经验，获得了成长。后续协会将继续与青山区化学工业区建设中心小学开展合作，为学生们带去更丰富、更有趣的科学课。
（审核人：李娜）
