人工智能教育学部讯（见习记者 陈伊然 许佳茜）为加强对学部学子的创新创业技能培养，培育学生创新精神，提升学生创新能力，3月22日下午，人工智能教育学部2023年“挑战杯”助推计划答辩会在南湖综合楼7001举行。本次活动共有25支项目团队参与答辩，人工智能教育学部副教授、教育技术系主任罗恒，人工智能教育学部副教授张坤，人工智能教育学部副教授邓伟担任本次比赛的评委，人工智能教育学部团委书记汪双出席答辩会。
比赛伊始，在主持人介绍完比赛规则以及会议嘉宾后，各组参赛成员依次上台讲解PPT，通过分析背景、剖析项目优势等方式全面地展示团队的科研成果，充分展现吃苦耐劳、勇于创新与挑战自我的精神。其中张思旭组的“阅量未来-协同批注阅读平台及学习分析与干预服务”，提前调研用户需求，使用编程与软件开发技术创建了一个协同阅读的平台，凭借其成熟的结果以及流畅的答辩获得了评委的一致好评。
在每支队伍发言结束后，评委们结合展示内容以及自身实践经验提出问题，并就每个项目的科学性、实用性和先进性等方面做出中肯点评。在展示到“面向校友互动的孪生数字校园研发”时，评委以腾讯公司放弃元宇宙开发硬件为切入点，指明项目难度，选手则以本项目受众面更窄更专一的回答表明二者不同之处，证实项目可行性。在与评委老师的交流沟通中，选手们认识到自己的不足、获得宝贵经验、明确了项目发展的方向。
本次答辩会旨在挖掘学部“挑战杯”优秀项目作品，推动学部优质项目获得校级助推，活动激发了人工智能教育学部学子的创新创业热情，展现了学部学子高昂的创新精神和良好的科学素养，凝聚了专家评委以及指导老师的关怀与支持，搭建了教师与学生学术交流平台，为学部营造了朝气蓬勃的创新氛围。
（审读人：黄涛）
