人工智能教育学部讯（通讯员 张思）11月13日，华东师范大学教育技术学系副教授、硕士生导师江波应邀主讲本周的星光系列讲坛，报告主题为“数据启示的编程学习”。本期讲座由华中师范大学人工智能教育学部主办，华中师范大学教育信息技术学院、湖北省教育信息化研究中心承办，湖北省教育信息化研究中心副主任魏艳涛副教授主持。
计算思维被称为“21世纪的技能组合”，对每个人而言，学习计算思维至关重要，而编程实践是计算思维培养的必由之路。图形化编程作为培养青少年、儿童计算思维的主要途径之一，已在世界编程教育中得到广泛应用。但是图形化编程在普及的进程中也产生了大量的科学问题亟待解决。例如，图形化编程是否真的能提高计算思维？图形化编程学习者的计算思维水平现状如何？学习者是如何进行图形化编程的？如何构建面向图形化编程的自适应学习支持？
整个学术报告，江波围绕数据启示的编程学习，回答了以上问题并介绍了自己的一些初步探索，致力于为学生的问题解决提供个性化学习支架，为学生提供精准的计算思维评价和编程任务个性化规划，并为教师提供学习分析仪表盘、自动干预等教学支持工具，最后针对中小学编程教育的现状，指出了中小学编程教育目前面临几方面挑战。
讲座结束后，江波副教授和学部师生围绕“计算思维和编程学习”相关问题进行了讨论交流。
（审读人：钟文锐）
