“停课不停学”，2月12日，伍伦贡联合研究院开启了新学期的第一堂课，教师和学生的情绪都很高涨，教师们克服重重困难，团结协作，针对我院中外合作办学的特殊性，经过一次次调试和尝试，顽强地把课开了起来，而学生们在网络课堂上也是积极踊跃，达到了预期的课堂效果。
伍伦贡联合研究院2019-2020学年第二学期第一堂课
这一周的直播教学，为我院疫情防控期间的网络教学开了个好头，也为后续网络课程的开展奠定了坚实基础。为了确保教师不停教，学生不停学，教学质量不下降，我院研究生教学秘书在学生代表中开展了JI线上课程调查。网络教学是培养自学能力的好时机，不少学生认为，线上教学不仅效率更高，而且录播课程方便大家线下复习，学习质量不减反增。也有部分同学提出，一方面线上教学可以增加师生互动，缓解听课压力，另一方面针对实验课难以直面指导的问题，建议课上以强化辅导为主，根据学生需求可进行一对一或一对多的视频指导。
在这个特殊的学期，学生们在家情况如何，有哪些困难需要学院帮忙解决，也是联合研究院迫切关心的问题。我院研究生辅导员与学生干部协作，为确保学生们的健康状况，与全院206名学生一对一通话，并与部分学生谈心，及时关注受疫情影响导致情绪比较低沉的同学，给予关心与鼓励。及时通知学生有关疫情的文件及信息，重点关注留汉学生，主动联系了解情况，并呼吁大家相互鼓励，共度难关。
家住湖南的一名留校生，因疫情发展滞留在校，辅导员胡妙老师每日与该同学联系，提醒不要外出，保持积极乐观的心态，有问题随时与老师联系。该同学表示，学校提供一日三餐，还会发些小零食，一个人虽然会有些孤单，但是生活上没什么困难。
联合研究院组织开展“’贡‘系疫情”活动，鼓励大家以积极的心态直面疫情，用文字、图画或者你和你身边的事迹告诉大家，疫情面前，总有温暖激励我们勇敢前行。
“贡”系疫情的第一篇文稿
为进一步提升教学质量，联合研究院将根据调查问卷中学生提出的教学问题与建议，根据学院实际教学情况做出进一步的改进。
