1、基本信息
中文姓名： 童名文
出生年月： 1975-10-01
专业职称： 教授
教师类型： 高校教师（含师资博士后）
博/硕导： 博士生导师
硕士生招生专业： 现代教育技术 教育技术学 农业信息化
博士生招生专业： 教育
邮箱： tmw@ccnu.edu.cn
办公电话： 67867019
2、科研项目
2019参与纵向项目,土家族器乐虚拟博物馆的研究与应用(无)
2019主持横向项目,celts教学资源专利转让(无)
2019参与中央高校基本科研业务费,面向智能电网的多层分布式无线传感器网络能耗优化技术研究
2018参与湖北省科技计划,互联网+精准教育关键技术研究与示范
2017主持横向项目,武汉市广播电视大学党员干部学习平台改造
2017主持横向项目,幼儿教育课程设计内容研发
2017参与横向项目,武汉市职业教育信息化现状评测及行动计划编制
2016参与中央高校基本科研业务费,历史检视与当代建构：信息化教育理论体系研究(ccnu16JYKX032)
2016参与中央高校基本科研业务费,基于教育机器人平台的智能解答与导学系统(ccnu16JYKX005)
2016参与中央高校基本科研业务费,大数据驱动下的课程与教学变革研究(ccnu16JYKX011)
2016参与中央高校基本科研业务费,基于无线多媒体传感器网络在视频监控中的研究(CCNU14F01007)
2015参与国家科技计划,土家音乐文化数字化保护与展示关键技术研究及示范(2015BAK03B03)
2014主持教育部项目,基于学术社交网络的多粒度科技论文共享技术研究
2014主持中央高校基本科研业务费,内容适配系统中最优适配决策器模型及分布式寻优算法研究
2011主持湖北省科技计划,通用多媒体接入模式中适配决策模型及优化研究(2011CDB163)
2011主持中央高校基本科研业务费,泛在多媒体服务中内容适配决策模型及优化研究
2010参与纵向项目,“钢琴及视唱练耳”数字化资源库平台建设(CCNU10B01003)
主持教育部项目,移动学习服务适配决策技术及优化策略研究(10YJC880113)
联合作战学综合资料管理系统
主持中央高校基本科研业务费,泛在多媒体服务中内容适配决策模型及优化研究(CCNU11A02021)
主持教育部项目,数字化学习资源无障碍适配决策模型研究(15YJA880062),结项
主持中央高校基本科研业务费,内容适配系统中最优适配决策器模型及分布式寻优算法研究(CCNU14A02012)
3、专利成果
一种基于内容相似的网页分割方法(201310669395.X)
一种基于CELTS-41规范的标准化数字学习资源管理方法(201310691992.2)
基于相关熵原则的高光谱图像分类方法和系统
4、教育背景
2004年至2008年,华中师范大学,教育信息科学与技术,博士
2000年至2003年,武汉理工大学,控制理论与控制工程,硕士
5、讲授课程
专题网站建设与应用
社会网络分析及应用
算法设计与分析实验
计算思维
项目实践-综合程序设计类
C语言程序设计实验
计算机网络
计算机网络实验专题网站建设与应用
社会网络分析及应用
6、发表论文
Research on Hotspots and Tendency of Zhihu Topics Based on Co-word Analysis and Social Network
Recommendation of learning path using an improved ACO based on novel coordinate system
Application of Ensemble Algorithm in Students' Performance Prediction
课程本体自动构建技术研究
Analysis of Opportunities and Challenges of the Electronic Dual-board in Instruction
Hyperspectral Image Classification Using FPCA-based Kernel Extreme Learning Machine
基于视觉特征的网页最优分割算法
基于改进的局部反熵算子的小目标检测
基于模糊数学的音乐情感检索技术
面向MPEG-21 DIA的适配决策模型
内容适配系统设计及性能评价研究
A novel model of adaptation decision-taking engine in multimedia adaptation
内容适配中基于本体的传输上下文模型
面向服务的内容适配框架研究
A Novel content adaptation model under E-learning environment
智能知识服务平台中资源管理系统的构建
