人工智能教育学部讯（通讯员 贾钰婕）7月4日，人工智能教育学部科创实践队（以下简称“实践队”）成员贾钰婕、刘思悦、王瑞云分别为三里小学六年级学生讲授手工课、书法课和天文课。该活动旨在培养学生的动手能力和创新能力，提升学生的审美，激发学生对艺术和科学的兴趣，以不同的视角看待世界。
在手工课上，贾钰婕出示了四个手工课的成品，让学生自行选择本次课程的内容。面对笔筒、郁金香、手机支架和书本收纳盒四个选项，学生们更加喜爱实用性强但难度较大的手机支架。贾钰婕据此调整了教学策略，通过一个视频，让学生简单了解如何运用一张正方形纸制作一个简易版的手机支架。为了让学生能够跟上教学活动，她选择每一步都进行暂停讲解，确保学生都完成了之后，再进行下一步的操作演示。在她和其他助教的指导下，所有学生均成功制作了手机支架，并绘制个性图案，彰显个人特色。
在书法课上，刘思悦介绍了软笔书法的基本知识，包括握笔姿势、运笔技巧等，为之后的书写奠定基础。随后，她出示了本节课需要学生完成的内容，即书写成语“天天向上”，一方面，该成语中字体构造简单，易于初学者学习，另一方面，她希望能够用这个词语勉励学生踏实学习，不断进取。刘思悦先用白板笔在白板上进行了书写技巧的讲解，再在每一小组进行了书法演示。此外，在学生练习过程中，她针对每一学生出现的问题，提供相应的帮助，使学生的书写更加流畅和美观。
而在天文课上，教学内容更加抽象而遥远。王瑞云先提出了一个问题：太阳系里有什么，学生纷纷举手，踊跃回答，随机她便引出本课主题“认识太阳系”。她从太阳、八大行星、小行星、彗星、卫星、星际物质六个方面对太阳系的组成进行了简要的介绍。为了让学生能够清晰地了解地球在太阳系中的位置，王瑞云采用游戏的方式，让学生根据课件中所给的行星直径和距离太阳的位置，绘制缩小版的“八大行星图”。在此过程中，学生认识到个体的渺小和宇宙的庞大，不少学生表示对未知的宇宙充满好奇和兴趣。
至此，7月4日的教学活动顺利结束。在这一天的教学活动中，实践队注重对学生动手能力的培养，采用知识引导在前，实践指导为主的教学模式，充分激发学生的主观能动性，提升了学生的综合素质。
（审读人：陈晓宇）
