人工智能教育学部讯（通讯员 郑雪织）7月5日，人工智能教育学部科创实践队继续开展线下教学活动。当天，编程课程和素质课程交叉开展，学生将编程知识运用于实践。
由于天气原因，上午的室外趣味运动会改为“竞争与合作”主题观影和室内益智游戏。A班学生观看《功夫熊猫3》，B班学生则是观看动漫电影《喜羊羊与灰太狼之筐出未来》，启发学生思考竞争与团队合作在学习和生活中的重要意义。观影结束后，志愿者教师组织学生开展益智游戏“不要做挑战”，在游戏中锻炼学生的语言表达能力和思辨能力。
编程课上，成员刘思悦、王子月采用“讲解+实践”的教学方式教授A班学生“炫彩烟花”的编程项目。在实践中，A班学生结合自己的创意对教师讲授的“炫彩烟花”代码进行一定的修改，创造出不同的烟花效果，将所学的理论知识用于编程实践之中。B班学生则是继续完善“智能垃圾桶”项目，在当天课上，学生以小组为单位根据成员朱慧琳、张婷玉的指导进行语音识别系统、语音合成系统等硬件的组装。在硬件组装的过程中，实践队成员讲解了“智能垃圾桶”的操作原理，也锻炼了B班学生的动手操作能力。
当天下午，成员兰雪尹和颜溶共同开展绘画课程。绘画课前，颜溶给学生分发白纸、彩笔、剪刀等制作工具。在课上，兰雪尹运用画家埃舍尔的作品引导学生说出作品特点，进而向学生讲述镶嵌画的由来和创作方式，最后让学生完成一幅猫咪镶嵌画的创作。在学生的创作时间，兰雪尹和丁璐瑶根据学生的绘画情况进行个性化指导。每位学生都根据自己的想法为镶嵌画上的猫咪画上了不同的表情，并涂上了不同的颜色，他们的镶嵌画都各有特色。
当天的编程课程带领学生回顾了之前所学的编程知识，让学生进一步了解了编程在生活中的运用；绘画课程则是陶冶了学生的情操，培养了学生的创作思维。至此，当天的线下教学活动圆满结束。
（审读人：陈晓宇）
