1、基本信息
姓名： 赵刚
专业职称： 教授
教师类型： 高校教师（含师资博士后）
博/硕导： 博士生导师
硕士生招生专业： 教育技术学 现代教育技术 电子信息
博士生招生专业： 教育信息技术
邮箱： zhaogang@ccnu.edu.cn
2、个人简介
2005年6月于华中科技大学电子与信息工程系信息与通信工程专业获得工学博士学位。
长期从事人工智能、教育机器人、智能多媒体分析与处理、虚拟现实与计算机视觉、区块链技术、数字视频智能监控、非遗数字化保护等研究工作，先后主持包括国家自然科学基金面上项目、国家科技支撑计划和重点研发计划等国家和省部级重点科技项目30余项；在数字化学习、教育数字媒体、新型数字视频监控技术等方面获得了多项创新性成果，获湖北省科技进步二等奖1项，获批国家发明专利5项，软件著作权33项；出版学术专著2部，发表学术论文50余篇，其中30多篇被SCI、CSSCI、SSCI 、EI收录。
3、工作经历
20110701月至华中师范大学教育信息技术学院、国家数字化学习工程技术研究中心,教授
20060101月至20110630月,华中师范大学教育信息技术学院、国家数字化学习工程技术研究中心,副教授
20050701月至20051231月,华中师范大学教育信息技术学院、国家数字化学习工程技术研究中心,讲师
4、研究方向
人工智能教育、数字化学习、智能多媒体分析与处理、虚拟现实与计算机视觉、教育机器人、区块链技术、数字视频智能监控
5、科研项目
国家自然科学基金面上项目，融合教学行为特征的教学场景智能分割与识别研究，2020.1-2023.12，主持
国家“十二五”科技支撑计划课题，互动式土家织锦文化虚拟展示研究，2015.1-2017.12，主持
国家重点基础研究发展计划子课题“基于区块链的服务交易主客体身份认证与识别技术”，2017.12-2020.11，主持
2017年度教育部人文社会科学规划基金项目，基于场景感知的户外体验式学习环境构建方法研究，主持
2019年中央引导地方科技发展专项子课题，区域基础教育学习资源的配置与评价，2019.1-2021.12,主持
中央高校基本科研业务费项目，基于区块链的教育智能化评价与服务关键技术研究,,2020.5-2021.12,主持
武汉市科技攻关基础研究计划项目，基于空时融合与分析的立体全景式城市智能监控关键技术研究，2014.2-2015.12，主持
基础教育信息技术服务湖北省协同创新中心“智慧互动教室技术”，2014.1-2015.12，主持
2011年度教育部人文社会科学规划基金项目，基于云计算的教育信息资源共享与优化配置研究，2011.9-2014.12，主持
湖北省教育厅（湖北第二师范学院）“区域教育信息化云服务平台建设与应用”，主持
惠州大亚湾经济技术开发区宣教局“教育信息化发展和教师信息技术应用能力提升规划”，2016.1-2016.7，主持
中国烟草总公司职工进修学院“网络安全与信息化规划修订咨询项目”，2018.11-2019.1，主持。
6、专利成果
国家发明专利：基于移动视觉搜索的户外植物知识拓展学习系统，专利授权号：ZL20170566093.8.
国家发明专利： 一种土家织锦技艺肢体与手部动作采集和集成方法，专利授权号：ZL20161246246.2.
国家发明专利：面向轨道交通全景监控的跨摄像头可疑行人目标跟踪系统，专利授权号：ZL 201611122720.0.
国家发明专利：一种基于场景结构分析的城市监控视频融合方法，专利授权号：ZL20150833248.0.
国家发明专利：一种基于摄像头姿态快速估计的覆盖范围3D可视化方法, 专利授权号：ZL 201310378425.1.
国家发明专利：基于媒体分析的数字媒体内容服务网关系统，专利授权号：ZL2012 10554670.9.
国家发明专利：数字化全空间智能监控系统及方法, 专利授权号：ZL 200910062240.3.
7、学术活动
2008.7-2008.9 澳大利亚纽卡斯尔大学访问学者
8、个人荣誉
湖北省科技进步二等奖，“数字教育资源共享与服务系统”，2007.
9、教育背景
2001年至2005年,华中科技大学,信息与通信工程,博士
1999年至2021年,华中科技大学,电子与信息工程系,信息与通信系统,硕士
1996年至2000年,华中科技大学,电子与信息工程系,通信工程,本科
10、讲授课程
多媒体技术（本科生）
计算机网络（本科生）
C语言程序设计（本科生）
教育机器人开发（研究生）
计算机仿真（研究生）
计算机网络实验
计算机网络与工程
多媒体技术实验
C语言程序设计实验
现代计算机网络
11、出版著作
赵刚著.土家织锦文化数字化保护与虚拟展示技术研究[M],科学出版社,2019
赵刚 主编.多媒体技术综合实践教程[M],华中师范大学出版社,2017
12、发表论文
Gang Zhao, Wenjuan Zhu, Biling Hu, Jie Chu, Hui He, Qing Xia. A Simple Teacher Behavior Recognition Method For Massive Teaching Videos Based On Teacher Set[J].Applied Intelligence, 2021, DOI: 10.1007/s10489-021-02329-y.(SCI)
Gang Zhao, Shan Liu*, WenJuan Zhu*, Yu-Heng Qi, A Lightweight Mobile Outdoor Augmented Reality Method Using Deep Learning and Knowledge Modeling for Scene Perception to Improve Learning Experience, International Journal of Human-Computer Interaction, 2020(3):1-18. (SSCI&SCI)
Gang Zhao*; Shan Liu; Qi Wang; Tao Hu; Yawen Chen; Luyu Lin; Dasheng Zhao; Deep convolutional neural network for drowsy student state detection, Concurrency and Computation: Practice and Experience, 2018:e4457.(SCI)
赵刚,朱文娟,胡碧灵,夏青,刘闪,初洁.多维度特征融合的教学行为智能分析模式构建[J].电化教育研究,2020,41(10):36-44.
Gang Zhao, Bingbing Di, Hui He, Wenjuan Zhu. Digital education transaction object authentication service based on blockchain technology [J]. Internet Technology Letters, 2020, 3(2). （EI）
Gang Zhao, Hui Zan, Bingbing Di, et al. Research on Virtual Reconstruction Technology of Tujia Brocade Handcrafts. 3D Res 9, 54 (2018).
Gang Zhao, Shuai Lu, Weiwei Wang, Shan Liu, Hui Zan. Research on the Personalized Recommendation for Tujia Brocade Cultural Resources. 2017 International Symposium on Educational Technology (ISET), 2017, pp. 201-204.
Gang Zhao, Hui He, Bingbing Di. Design and Implementation of the Digital Education Resources Authentication System Based on Blockchain[C]// 2020 4th International Conference on Cryptography, Security and Privacy(ICCSP 2020), pp. 100–104.
Gang Zhao, Bingbing Di, Hui He. Design and Implementation of the Digital Education Transaction Subject Two-factor Identity Authentication System Based on Blockchain[C]// 2020 22nd International Conference on Advanced Communication Technology (ICACT), 2020, pp. 176-180.
Gang Zhao, Bingbing Di, Wenjuan Zhu, Yali Yu, Hui Zan. Design and implementation of multi-touch Tujia brocade virtual weaving system[C]// 2017 Signal Processing: Algorithms, Architectures, Arrangements, and Applications (SPA), 2017, pp. 255-258.
