1、基本信息
姓名：陈敏
博/硕导：硕士生导师、博士生导师
硕士生招生专业：教育技术学
博士生招生专业：教育技术学
邮箱：minchen@mail.ccnu.edu.cn
2、研究方向
教师信息素养监测与评价、课堂教学质量评价、教育信息化评估
3、专利成果
陈敏，一种整合情境的多态性泛在学习资源聚合方法及系统
陈敏，基于本体的双情境匹配方法及系统
吴砥、陈敏、徐建、李亚婷、钟正，一种基于情境测试的中小学校长信息素养画像构建方法及系统
周驰、陈敏、吴砥、徐建，一种基于语义理解的教师情感关怀特征检测方法及系统
周驰、陈敏、吴砥，一种基于在线教学反馈信息的师生联结质量评价方法及系统
吴砥、陈敏、李亚婷、徐建，用户教学素材加工处理能力自动识别方法及系统
吴砥、陈敏、周驰、徐建，一种面向课堂实录视频的教师不当手势识别判断方法及系统
周驰、陈敏、吴砥，一种面向教师在线教学反馈的认知支持质量评价方法及系统
杨宗凯、李亚婷、陈敏、吴砥，一种基于异质网络嵌入的知识实体推荐方法及系统
吴砥、吴晨、徐建、陈敏，一种问卷信息处理方法、装置、计算机设备及存储介质
杨宗凯、吴砥、吴晨、徐建、陈敏，一种教育信息化水平趋势分析的数据处理方法及装置
4、个人荣誉
第十三界湖北省社科优秀成果奖三等奖、华中师范大学桂子青年学者、2022标准化工作优秀奖、2022标准化工作优秀团队奖、2023标准化工作优秀奖、2023标准化工作优秀团队奖
5、学术兼职
全国信息技术标准化技术委员会教育技术分技术委员会委员
6、教育背景
2005年至2009年,华东师范大学,教育科学学院教育信息技术学系,教育技术学,本科
2011年至2015年, 北京师范大学,教育技术学,博士
2013年至2014年,多伦多大学（University of Toronto）,安大略教育研究院（OISE）课程与教学系（CTL）,教育技术学,访问学者
7、讲授课程
教育科研方法（理）、信息素养——中小学教师先修课、信息技术与教育创新、信息技术与课程整合、计算机组成原理、交互式Web程序设计、教育信息技术标准与应用
8、发表论文
Chen M, Liu Y, Li Z, Li Y. Promoting teacher information literacy from a principal’sperspective based on intermediate chain analysis[J].Education and Information Technologies, 2022. 【SSCI 一区】
Zhou C, Wu D, Li Y,Yang H, Man S, Chen M*. The role of student engagement in promoting teachers’ continuous learning of TPACK: based on a stimulusorganism-response framework and an integrative model of behavior prediction[J].Education and Information Technologies, 2022. 【SSCI 一区】
Chen M,Zhou C, Man S, Li Y*. Investigating teachers’ information literacy and its diferences in individuals and schools: a large-scale evaluation in China[J].Education and Information Technologies, 2022. 【SSCI 一区】
Chen M, Zhou C, Wang Y, Li Y*. The role of school ICT construction and teacher information literacy in reducing teacher burnout: based on SEM and fsQCA [J]. Education and Information Technologies, 2022. 【SSCI 一区】
Min Chen, Chi Zhou, Caiyun Meng, Di Wu*. How to Promote Chinese Primary and Secondary School Teachers to Use ICT to Develop High-quality Teaching Activities[J]. Educational Technology Research and Development, 2019,67:1593-1611.【SSCI 一区，被《高等学校文科学术文摘》转载】
Min Chen, Sheng-Quan Yu*, Feng-Kuang Chiang. A dynamic ubiquitous learning resource model with context and its effects on ubiquitous learning[J]. Interactive Learning Environments, 2017,25(1):127-141.【SSCI 二区】
Min Chen, Feng-Kuang Chiang, Ya-Na Jiang, Sheng-Quan Yu*. A context-adaptive teacher training model in a ubiquitous learning environment[J]. Interactive Learning Environments, 2017,25(1):113-126.【SSCI 二区】
Di Wu, Chi Zhou, Yating Li, Min Chen*. Factors associated with teachers' competence to develop students’ information literacy: A multilevel approach[J]. Computers & Education, Published online 2021.10.25. 【SSCI 一区】
Di Wu, Chi Zhou, Xingfang Liang, Yating Li, Min Chen*. Integrating Technology into Teaching: Factors Influencing Rural Teachers’ Innovative Behavior[J]. Education and Information Technologies, Accepted 2021.11.11 .【SSCI 一区】
Yating Li, Chi Zhou, Di Wu, Min Chen*. Evaluation of teachers’ information literacy based on information of behavioral data in online learning and teaching platforms: an empirical study of China[J]. Library Hi Tech, Published online 2021.7.13. 【SSCI 二区】
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Yinghui Shi, Shimeng Wang, Yanqiong Ma, Jason Macleod, Min Chen, Harrison Hao Yang*. Research on the Hotspots and Trends of Learning Analytics Based on CiteSpace[A]. Proceedings of the 12th International Conference on Blended Learning 2019 (ICBL 2019) [C]. Springer,2019:239-248.(优秀论文)【EI】
Yingying Zhao, Jian Xu, Min Chen*. Analysis of Urban-Rural Discrepancies in Primary and Secondary School Teachers' ICT Application Ability in Teaching and Research in China[A]. Proceedings of 2017 International Symposium on Educational Technology[C]. IEEE, 2017:131-134.【EI】
Di Wu, Chi Zhou, Min Chen*, Jian Xu. Evaluation Model and System of ICT in Education Based on Gray Fuzzy Method[A]. Proceedings of 2017 International Symposium on Educational Technology[C]. IEEE, 2017:85-89.【EI】
Min Chen, Chao Fan, Di Wu*. A Study on the Evaluation of ICT development level in University Administrative Departments in China[A]. Advances in Engineering Research[C]. Atlantis Press, 2016:384-393.
Di Wu, Chi Zhou, Caiyun Meng, Huan Wang, Min Chen*, Chun Lu and Jian Xu. Research on the Status Quo of Smart School Development in China[A]. Proceedings of 2019 International Conference on Smart Learning Environments (ICSLE 2019)[C]. Springer, 2019:181-186.
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陈敏. 泛在学习环境下学习资源个性化推荐新特点分析[A]. 云时代学习——探索与思考[C]. 西南师范大学出版社, 2012:26-32.【优秀论文】
周驰, 孟彩云, 陈敏*. 基于应用过程的中小学教师信息技术应用能力提升策略研究[A]. GCCCE 2018第22届全球华人计算机教育应用大会教师论坛论文集[C]. 2018:82-90.
范超, 陈敏, 徐建. 基于Edusoho平台的网络课程的设计与开发[A]. 2016年教育信息化发展研究[C]. 西北工业大学出版社, 2016:151-161.
