教授

刘清堂

作者: 编辑: 发表时间:2017-01-11

[姓名] 刘清堂English Version
[性别] [教师类型] 教育技术系
[是否硕导] [是否博导]
[职称] 教授 [职务] 教授
[政治面貌]
[电子邮件] liuqtang@mail.ccnu.edu.cn
[办公电话]
[办公地址]

[个人简介]

刘清堂,2005年7月毕业于华中科技大学电子信息工程系,获得工学博士学位;1998年9月起一直在华中师范大学工作,2006年9月破格评聘为教授。现为ISO/IEC JTC1 SC36会员、AVS标准组织及全国信标委教育技术分技术委员会(CELTSC)委员,ACM会员;中国高等教育技术协会专家组专家,中国教育管理信息化专家委员会专家;教育部高等学校动画、数字媒体专业教学指导委员会委员;教育部“新世纪人才计划”入选者,华中师范大学教育技术学博士生导师。    
主要从事数字化学习、版权保护、知识挖掘与知识服务等方面研究;先后主持并承担国家自然科学基金2项、国家科技支撑计划课题2项、国家863计划课题1项,以及国家发改委、省部级重点项目等10多项。研究成果“村镇教育资源配置与远程服务技术”湖北省科技厅鉴定为国际先进水平;以第一或主要完成人获得湖北省、市级科技进步奖、教学成果奖3项;出版学术著作3部,获批发明专利和软件著作权10余项,发表被SCI、EI收录的影响论文50余篇。    

[研究方向]

学习分析技术、数字化学习、版权保护、知识挖掘与知识服务等    

[近年主持或参与的主要科研项目]

[1] 国家自然科学基金“面向Web 信息的知识融合关键技术研究”(编号:61272205)    
[2] 国家科技支撑计划课题“农民工技能培训与综合服务研究与集成”(编号:2006BAJ07B0603)    
[3] 国家自然科学基金“数字权利使用控制模型及应用研究”(编号:60673010)    
[4] 国家科技支撑计划重点项目课题“村镇教育资源配置及远程服务关键技术研究”(编号:2006BAJ07B06)    
[5] 教育部人文社科项目“e-learning中教育资源与学习活动有效整合及应用研究”(编号:11YJA880065)    
[6] 湖北省自然科学基金重点项目“防复制防扩散的数字版权跟踪与认定关键技术研究”(编号:2009CDA135)    

[研究成果]

[1] 数字教育资源共享与服务系统, 湖北省科技进步二等奖, 2007年, 第3
[2]  村镇教育资源配置与远程服务关键技术研发,武汉市科技进步二等奖,2012年,第1
[3]  面向未来教育家的混合培养模式研究,湖北省教学成果二等奖,2012年,第1
[4]  村镇教育资源配置与远程服务关键技术,湖北省科技进步三等奖,2013年,第1
   

[主要论文或专著]

[1] 村镇教育信息资源区域服务的理论与实践, 科学出版社, 2013年, 著作
[2] 网络教育资源设计与开发, 北京大学出版社, 2010年, 教材
[3] 教育信息处理, 北京师范大学出版社, 2010年, 著作
[4] 数字媒体技术导论, 清华大学出版社, 2009年, 教材
[5] 网络教育标准与技术, 清华大学出版社, 2009年, 著作
[6] 多媒体技术基础, 湖北科技出版社, 2006年, 教材
[7] Development of a Moodle course f schoolchildren’s table tennis learning based on Competence Motivation They: Its effectiveness in comparison to traditional training method,International Journal of Computers & Education, 2012, 59(2), pp294–303,SCI/SSCI IF2.775
[8] Domain phrase identification using atomic wd fmation in Chinese text  Knowledge-based systems, 2011, 24(8), pp1254-1260, SCI IF4.104
[9]  A novel model of adaptation decision-taking engine in multimedia adaptation, Journal of Netwk Computer Applications, 2010, 33(1), pp43-49, SCI IF1.467

 

[教授课程]

[1] 计算机网络,本科
[2] 多媒体技术基础,本科,研究生
[3] 教育信息处理,本科
[4] 网络教育资源设计与开发,研究生
[5] 网络教育标准与技术,研究生
   
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